5月18日，信友集團(tuán)項(xiàng)目總集訓(xùn)營首批學(xué)員班第六期培訓(xùn)正式拉開帷幕，校長王海濤先生攜教務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)班子、集訓(xùn)營學(xué)員30余人齊聚鄭州。
本次集訓(xùn)針對信友在五一開放的商丘璽樾、商丘樾府、曹縣樾府三個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)行專題復(fù)盤總結(jié)，聚焦實(shí)踐研討學(xué)習(xí)。
沉淀知識，萃取經(jīng)驗(yàn)
培訓(xùn)前，項(xiàng)目總培訓(xùn)教務(wù)組要求所有學(xué)員到商丘璽樾、商丘樾府、曹縣樾府項(xiàng)目參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究項(xiàng)目及示范區(qū)建設(shè)、開放情況。
培訓(xùn)首先由三個(gè)項(xiàng)目的操盤學(xué)員就項(xiàng)目推進(jìn)及示范區(qū)建設(shè)進(jìn)行了全面的總結(jié)、匯報(bào)，分別闡述了營銷、設(shè)計(jì)、成本、招采、工程等業(yè)務(wù)條線的工作總結(jié)。
學(xué)員們根據(jù)參觀體驗(yàn)、項(xiàng)目介紹分別發(fā)表了各自意見、觀點(diǎn)以及發(fā)展建議。
提升高度，拓寬思維
眾所周知，一個(gè)合格項(xiàng)目總必須要有全局高度與戰(zhàn)略性思維，就像在戰(zhàn)場上能夠清晰準(zhǔn)確地看清局勢、指揮得當(dāng)。
在集訓(xùn)營上，教務(wù)組老師分別從不同維度，積極引導(dǎo)學(xué)員站在區(qū)域總的高度去研判項(xiàng)目操盤策略。比如：如何從經(jīng)營視角研究項(xiàng)目，如何進(jìn)行方案定位及規(guī)劃設(shè)計(jì)，如何在項(xiàng)目推進(jìn)中高效運(yùn)用各類內(nèi)外部資源、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、化解問題等。
所有這些維度的分析，都是為了在提升高度、拓寬思維的基礎(chǔ)上，最終成功操盤一個(gè)項(xiàng)目，達(dá)到預(yù)期經(jīng)營目標(biāo)，成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目總。
實(shí)戰(zhàn)研討，再次推演
根據(jù)教務(wù)組的引導(dǎo)，各位學(xué)員分別站在全局的高度和立場，深入分析在項(xiàng)目運(yùn)營過程中的得失，特別是結(jié)合商丘璽樾、商丘樾府、曹縣樾府三個(gè)項(xiàng)目開放中的工作細(xì)節(jié)，實(shí)戰(zhàn)討論。
通過這種方式，在項(xiàng)目實(shí)踐得失中深入思考、分析研討，把握項(xiàng)目總操盤中的核心工作，再次就三個(gè)項(xiàng)目分別進(jìn)行了推演、闡述。既總結(jié)出在實(shí)際工作中的成功工作經(jīng)驗(yàn)，也能看到在工作中的缺漏。
團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，管理賦能
在集訓(xùn)營上，教務(wù)主任徐本智強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目總不是一個(gè)人單兵作戰(zhàn)，身后有區(qū)域、集團(tuán)及各專業(yè)條線的支持，要善于思考如何調(diào)度自身所需的各方資源，切實(shí)把人用活、用到位。
要通過不同的管理辦法手段，搭起并打通與集團(tuán)、區(qū)域溝通的橋梁，確保集團(tuán)、區(qū)域、項(xiàng)目在各項(xiàng)工作中步調(diào)一致、目標(biāo)一致、信息一致，從而賦能項(xiàng)目。
夯實(shí)自身，逆勢而上
培訓(xùn)會上，各教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對本次項(xiàng)目總培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并對在座項(xiàng)目總學(xué)員提出新的要求。
校長王海濤指出：目前房地產(chǎn)形勢持續(xù)下行，市場也在向越來越嚴(yán)峻的方向發(fā)展，我們要把所有能做的細(xì)節(jié)全部做到位，有意識的提高品質(zhì)、提升服務(wù)、提高營銷水平等，來應(yīng)對持續(xù)下行的市場環(huán)境。
他強(qiáng)調(diào)了在好的市場下可以掩蓋短板，下行的市場條件下項(xiàng)目總必須得提高自身素質(zhì)，發(fā)掘自身潛力帶好團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量做好項(xiàng)目；同時(shí)打破以往自身專業(yè)習(xí)慣及局限性。
針對項(xiàng)目運(yùn)營，校長王海濤要求各位學(xué)員：
認(rèn)真思考項(xiàng)目投入與回報(bào)是否匹配；
發(fā)現(xiàn)問題就應(yīng)該積極協(xié)調(diào)解決；
加大對市場競品及整個(gè)市場的調(diào)研；
提高產(chǎn)品力和服務(wù)力，做到市場領(lǐng)先。
同時(shí)，校長王海濤還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與聯(lián)動性，他指出：
信友集團(tuán)項(xiàng)目總是在區(qū)域控制下有獨(dú)立運(yùn)營管理能力的項(xiàng)目總，就像打仗時(shí)，項(xiàng)目總是在戰(zhàn)役中的指揮官，區(qū)域總是在片區(qū)內(nèi)的集團(tuán)軍將領(lǐng)，集團(tuán)各個(gè)條線相當(dāng)于海陸空各種支援部隊(duì)，都是給項(xiàng)目提供支持的，我們要充分發(fā)揮這種協(xié)作力量。
最后，校長王海濤也給集訓(xùn)營教務(wù)組、學(xué)員們給予了鼓舞，他指出通過項(xiàng)目總培訓(xùn)營，不但提升了各位學(xué)員的業(yè)務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更進(jìn)一步打通了集團(tuán)與區(qū)域、條線與項(xiàng)目之間的工作聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)條線全力支撐項(xiàng)目工作的良好狀況，這勢必會為集團(tuán)持續(xù)高質(zhì)量的發(fā)展儲蓄能量。
